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何为我的疗愈?

  何为我的疗愈?
 
  我的疗愈在静坐中是什么样的?
 
  我的疗愈在佛学中是什么样的?
 
  我的疗愈在道学中是什么样的?
 
  我的疗愈在儒家中是什么样的?
 
  我的疗愈在心理学中是什么样的?
 
  他们是怎么样相应的的呢?
 
  疗愈是中性词,每个人都需要的疗愈,
 
  成长不是身体的成长,而是心理、心灵的成长,
 
  成长是需要疗愈的,疗愈不是为了特定的心理问题而来,
 
  疗愈与修行似乎不搭,疗愈是修行的必要前提,是扫除修行前行的障碍,
 
  疗愈也不是特定的局限于某个小圈子,它就是个中性词,适用于每个人,
 
  为追求生命包括物质与精神的高品质的人而来
 
  疗愈看起来似乎与我们的生活、工作、物质、金钱、关系统统都不搭,
 
  疗愈有个鸟作用,就是这样的看起来的没有作用,
 
  疗愈究竟是与我们的这个快节奏的生活又有什么关系呢?
 
  本次沙龙聚焦于此!
 
  特邀学佛多年的龙泉寺龙诚大和尚弟子、著名法学教授  做客沙龙。
 
  带领老师
 
  刘兆贤
 
  自20年前就已接触静坐
 
  后深入佛学参禅2008年钻研多种西方心理流派
 
  2011年研修《奇迹课程》
 
  二级咨商师,既实修,又深入学习精神分析流派等西方心理学长达十几年,常年被咨商分析体验,有着他独特视角和方案。
 
  学员写了这么一段关于老师和课程的话语:
 
  “今天早上醒得早,躺在床上,心静如水,跟刘老师与各位同学一起学习了一年时间的各种情形涌上心头,觉得收获巨丰,但具体学习了什么,已经记不清了,理了一下,把几点心得记录一下。
 
  1. 刘兆贤老师是一位明师,是一位伟大的老师,这是我最近的一种强烈感觉。我悟性慢,学习不认真,等我知道了,课程已经结束了,好在以后还有机会,再跟刘老师好好学习。刘老师,衷心感谢你,为我打开了认知的另外一扇门。
 
  2. 参与的几次排列,给我的心灵触碰很深。记不得是第一次还是第二次课中排列,体会了一个家庭一个团队中,其中一个团员的变化,对团队中每个人都有很大的影响。一课堂给我的冲击,如石破天惊,我突然明白家庭中团队中每个人的相关性,我自己做好了,是对家庭和团队最好的帮助,你放下了,大地为之一振,宇宙重新为你运转,家庭社会已为之平安顺利,让我明白祈祷是有力量的。第四次课的排列,明白人们对一些名词投射的能量之大,比如佛、平安、死亡、痛苦等,集体潜意识的强大,我们身在期中的束缚之无奈。错过了第三次体验无分别心,宁静而物我两忘的感觉,真是遗憾,希望下次能补上。
 
  3. 如来拈花,迦叶微笑。刘老师的排列方法正是佛祖以心传心法门的正路。一场排列胜过10年修行,胜过千言万语的理论说教。期待与刘老师长期学习。
 
  4. 各位同学太棒了,向大家学习了很多。希望能再次一起学习。
 
  修佛多年的学员写了上课观看团体个案时的领悟:
 
  1. 人是吸引烦恼的。
 
  2. 烦恼即菩提。
 
  3. 觉是分层次的。
 
  4. 觉是成佛的桥梁,没有觉成不了佛。
 
  5. 佛会来找你。觉就是一个工具,渡人的船。